Инцидент в школе Крыма: Кто раздувает «дружбу народов»?
На днях в средней школе села Дачное (Таракъташ) Судакского района Республики Крым произошёл досадный инцидент. Классный руководитель 4-го класса и учитель литературы Елена Алексеевна Руденко дала задание своим ученикам – подготовить рассказ о своих дедушках и бабушках, участниках Великой Отечественной войны.
![На днях в средней школе села Дачное (Таракъташ) Судакского района Республики Крым произошёл досадный...](https://en.politnavigator.net/wp-content/uploads/2021/04/169127405_3811807712238402_1860531958439511556_n.jpg)
Подпишитесь на новости «ПолитНавигатор» в ТамТам, Яндекс.Дзен, Telegram, Одноклассниках, Вконтакте, каналы YouTube, TikTok и Viber.
По словам матери одной из учениц, Самиры Алиевой, её дочь рассказала на уроке о своём прадедушке, воевавшем на фронте. В рассказе девочки говорилось о том, что её прадедушка получил тяжёлое ранение на фронте, лежал в госпитале, был комиссован, а в мае 1944 года вернулся в Крым, обнаружив, что все его родственники были высланы в Среднюю Азию. Прадедушка уехал к месту ссылки родственников и через год умер, а прабабушка, его вдова, одна растила пятерых детей.
Девочка также рассказала о послевоенной жизни прабабушки, как она ставила на ноги и воспитывала детей.
Вот что пишет в своей ленте Facebook мать девочки Сафиназ Алиева:
«Во время её рассказа учительница остановила и сказала: «Сейчас пусть Самира закончит, и я вам расскажу, из-за чего крымских татар выслали». Как только моя дочь закончила свой рассказ, учительница, обращаясь ко всему классу, где 9 крымско-татарских детей учится и 7 учеников славянской национальности, обратилась к детям со следующим комментарием.
«Я вам сейчас расскажу, почему крымских татар выслали. Их выслали потому, что они были предателями, а их предательство заключалось в том, что они помогали немцам, оккупантам захватить Крым», – заявила всему классу учительница.
Соответственно, моя дочь буквально сразу почувствовала осуждающие взгляды своих одноклассников – не крымских татар. Тоже самое я узнала от одного из родителей нашего класса, который позвонил моему мужу. Их дочь пришла заплаканная. Наши дети получили травму психологическую и моральную. Все родители в нашем классе возмущены. Мы требуем привлечь учителя к ответственности за подобные действия, а министерство образования Крыма дать действиям педагога соответствующую оценку».
Создавшуюся щекотливую ситуацию немедленно принялся расчёсывать и раскачивать до уровня вселенского скандала заперекопный «вождь нации» Рефат Чубаров, тут же было оперативно записано и видеообращение местных «старейшин»…
Что можно сказать по поводу возникшего инцидента?
Полагаю, классный руководитель могла перегнуть палку, заявив детям, что всех крымских татар отправили в среднеазиатскую ссылку «за предательство», поскольку это утверждение не соответствует действительности. С одной оговоркой: если речь учительницы передана дословно.
Не все крымские татары уехали в мае 1944 года спецпоселенцами в Среднюю Азию. Высылке из Крыма не подлежали семьи крымских татар, воевавших в партизанских отрядах, а также члены подпольного обкома ВКП(б). Фронтовикам из числа крымских татар предлагалось выбрать место жительства в городах и населённых пунктах Европейской части страны. Многие, однако, предпочли разделить судьбу сосланных родственников.
Впрочем, вскоре после войны этим заслуженным людям было разрешено вернуться домой, как, например, семье легендарного лётчика Амет-хана Султана.
Кстати, по данным Википедии, семья Чубаровых вернулась в Крым в 1968 году, когда большинству крымских татар был запрещён въезд на полуостров, а сам Рефатка год проучился в знаменитом симферопольском ПТУ № 1. Закончив учёбу, будущий «вошдь» работал каменщиком почему-то в Тирасполе, а не где-то в глухом горном ауле.
Досадный промах, допущенный учительницей, вызвал избыточно резкую реакцию со стороны родителей некоторых одноклассников Самиры Алиевой. К вящей пользе всех сторон, конфликт вполне можно было погасить без скандала, устроив, например, экскурс в историю Крыма времён гитлеровской оккупации с рассказами о настоящих героях-партизанах и подпольщиках, включая крымских татар.
Примечательно, что разместившая в Facebook текст с требованием к властям разобраться с учительницей Сафиназ Алиева тщательно избегает названия Великая Отечественная война, употребляя термин «Вторая Мировая», что наводит на определённые мысли.
Тема военного коллаборационизма и его борьба с подпольным и партизанским движением Крыма, а также разведгруппами Красной Армии хорошо описана в исторической литературе благодаря многочисленным архивным документам.
Вкратце, но достаточно полно, с нею можно ознакомиться в статье «Руководство партизанским движением Крыма в 1941—1942 годах и «татарский вопрос» историка и гендиректора Крымского республиканского краеведческого музея Андрея Мальгина, опубликованной в № 14 за 2006 год журнала «Историческое наследие Крыма».
В своей статье Мальгин приводит выдержки из немецких документов, содержащих сокрушительные факты, против которых в своё время бессильно шлёпали губами ангажированные «меджлисом» «исследователи».
Объективность Мальгина заключается в том, что в своей статье он приводит имена крымских партизан из числа местных татар, а также названия татарских сёл, сожжённых полицаями за сотрудничество с партизанами. Не менее интересно будет узнать имена русских по национальности коллаборационистов, приложивших лапы к организации татарских полицейских рот и батальонов.
То, что данная тема практически не затрагивается в российском Крыму, а находится как бы «на запасном пути», лишний раз говорит о том, что и через 76 лет после окончания войны она является чрезвычайно болезненной для более-менее сформированного общественного согласия на полуострове после 22 лет острой межнациональной напряжённости при «Незалежной».
По понятным причинам на ней и дальше будут паразитировать удравшие в Киев меджлисовские страдальцы и провокаторы из клана Джемилева – Чубарова, для которых игра на национальных чувствах под завывания о геноциде давно стали способом заработка.
Впрочем, после «Крымской весны» в региональную и большую российскую политику проникли люди, сохранившие неплохие связи с чубаровским кланом, время от времени прибегающие к его услугам для сохранения своего текущего статуса.
Надвигаются выборы в Госдуму и, как уже неоднократно сообщал «ПолитНавигатор», в избирательных списках от «Единой России» грядут перемены. Поэтому и возникает соблазн – поиграть на скользких темах в вотчине под Судаком, чтобы показать свою незаменимость и добиться перспективы присутствия в новом составе парламента как гаранта спокойствия соплеменников.
В эту канву ложится и мартовский шухер вокруг строительства ледового катка в Евпатории на шести гектарах старого мусульманского кладбища, не имеющего статуса охраняемой территории.
Памятуя, как приближённые к «меджлису» деляги беззастенчиво ковали монету, вертя шашлыки и попирая ногами древние ханские кости, захороненные под стенами Чуфут-кале, накал страстей выглядел явно подогреваемым искусственно. Общественный каток для евпаторийцев, по-видимому, также стал всего лишь поводом для зарабатывания предвыборного веса.
Что же касается истории в школе, с которой мы начали этот материал. Дети за грехи отцов не отвечают. Россия протянула руку, полностью реабилитировав крымских татар и признав их ссылку незаконной. Присвоение звания Героя России расстрелянной фашистами разведчице Алиме Абденановой в 2014 году стало не только исправлением несправедливости 70-летней давности, но и знаком, что помнить необходимо светлое, а мрачные страницы прошлого следует перелистнуть ради мирного будущего российского Крыма. Уж извините за декламацию прописных истин.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.